1. 9
2. Ռուզաննա
3. Չի կարող
4. 6, 12, 6
5. 2
6. Չորեքշաբթի
7. 7, 4, 9, 7, 4, 9, 7, 4, 9, 7, 4, 9, 7, 4

Ձայնարկություն

Ձայնարկություններ կոչվում են այն բառերը, որոնք արտահայտում են զգացմունք, կոչ, նմանաձայնություն:
Ձայնարկությունները նախադասության անդամ չեն լինում և որևէ հարցի չեն պատասխանում:
Ձայնարկությունները բաժանվում  են երեք խմբի:
Զգացական ձայնարկություններ, արտահայտում են վիշտ, ցավ, կարեկցանք, զայրույթ, դժգոհություն, վախ, զարմանք, ուրախություն, հիացմունք, ձանձրույթ, տհաճություն: Դրանք են՝ ա՜խ, ա՜հ, ամա՜ն, ա՜յ, բա՜, է՜, է՜հ, ըհը՜, հա՜, ջա՜ն, վա՜խ, վա՜հ, վա՜յ, վու՜յ, վու՜շ, ու՜խ, ուխա՜յ, ուռա՜, օխա՜յ, օ՜հ, պահո՜,  օ՜ֆ, ֆու՜ և այլն:

Կոչական ձայնարկություններ, արտահայտում են կոչ, կանչ, խրախույս, հորդոր, նախատինք, արգելք: Դրանք են՝ ա՛յ, է՛յ, էհե՛յ, ծո՛, հո՛, հարա՛յ, հե՛յ, հո՛պ, տո՛, փը՛խկ, փը՛շտ և այլն:

Նմանաձայնական ձայնարկություններ, արտահայտում է բնության մեջ և կյանքում հանդիպող ձայները: Դրանք են՝ բը՜զզ, թը՜խկ, թը՜շշ, խը՜շշ, ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղու, հա՛ֆ-հա՛ֆ, միաու՜, չը՛խկ և այլն:

   Առաջադրանքներ:

1. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեք ձայնարկություն:

Մի՞թե, օխա՜յ, հա՜յ, ե՞րբ, տը՜զզ, չէ՛

է՛հ, որքա՜ն, ծո՛, ո՛չ, խը՜շշ, չէ՞ որ

այնպե՜ս, պահո՜, այո, չու՛, չլինի՞ թե, բը՜ռռ: 

2.Գրիր այն ձայնարկությունները, որոնցից կազմվել են հետևյալ բառերը:

Չրխկալ, ծվծվալ, կռկռոց, վայել, թշթշոց, ծլնգոց, թրխկոց, տզզոց, թխկոց, բզզալ, շրխկան:

3. Բառաշարքում առանձնացրու զգացական, կոչական և նմանաձայնական կոչականները:

Ղա՜-ղա՜, հե՜յ, ու՜հ, կը՜ռ, փը՜խկ, ջու՜-ջու՜, հարա՜յ, օ՜հ, վու՜յ, ու՜ֆ, ա՜խ, բը՜զզ, ըհը՜, ուռա՜, օ՜յ, հո՛պ, տո՛,խը՜շշ, հա՜յ, տը՜զզ, յա՜, ա՛յ:

զգացական – ու՜հ, վու՜յ, ու՜ֆ, ա՜խ, ըհը՜, ուռա՜
կոչական – հե՜յ, հարա՜յ, օ՜հ, օ՜յ, հո՛պ, տո՛, հա՜յ, փը՜խկ, յա՜, ա՛յ
նմանաձայնական – Ղա՜-ղա, կը՜ռ, փը՜խկ, ջու՜-ջու՜, բը՜զզ, խը՜շշ, տը՜զզ,

4. Դարձվածաբանական բառարանից վայ, ախ, հարայ ձայնարկություններով դուրս գրիր դարձվածքներ և նշիր նրանց արտահայտած նշանակությունները:

վայ–վայ քո գլխին, վայ ձեզ, վայ մեր գլխին
ախ–ախ անել, ախ քաշել, ախ ու վիշ անել
հարայ–հարայ գցել, հարայ կանչել

Եռօրյա Տավուշ

Առաջին օր

Առաջին օրը մենք բոլոր երեխաներով դուրս եկանք սուրբ երրորդության եկեղեցու մոտից։
Մենք ճանապարհին խաղում եինք և մեր առաջին կանգառներ սևանը

մենք այնտեղ հաց կերանք քար եր գցեցինք լճում և շարժվեցինք։ Մենք ուզում եինք կանգնել ջուխտակվանք բայց այնտեղ փակեր ճանապարհը և մենք գնացինք իջևանի դենդրո պառկ։

Այնտեղ շատ գեղեցիկ ծառեր կային և գեղեցիկ ծաղիկներ։ Հետո մենք գնացինք մեր հյուրատուն և տեղավորեցինք մեր իրերը։ ԵՎ երբ մենք դասավորեցինք մեր իրերը մենք գնացինք հաց ուտելու և հենց կերանք վերջացրեցինք մենք գնացինք մեր հյուրատան դիմացի խանութը որտեղից առանք շատ չիփս։ Հետո մենք գնացինք հանգստանալու հետո քնեցինք։

Երկրորդ օր

Մենք արդնացանք և միանգամից գնացինք նախաճաշելու երբ կերանք վերջացրեցինք մենք գնացինք մեր սենյակները հավաքելու, որ հետո գնանք Մակարավանք։ Այնտեղ շատ հավեսեր, մենք աղոթեցինք և մոմ վառեցինք։

Հետո մենք հետ եկանք հյուրատուն միքիչ հանգստացանք հաց կերանք և գնացինք զբոսնելու Տավուշում:

Հետո ես Աշոտը և երեք դավիթները սկսեցինք այնտեղ ֆուտբոլ խաղալ, բայց այնտեղ շատ նեղ էր և մենք որոշեցինք բոլորով խաղալ գետնից բարձր։ Հետո բոլորով նկարվեցինք ծակ քարի միջով։

և մենք գնացինք հետ հյուրատուն որովհետև անձրև էր և մենք շատ հոգնած և քրտնածեինք։ Երբ եկանք մենք հաց կերանք հետո միքիչ հանգստացանք և գնացինք ադի–բուդի ուտելով քննարկել մեր դպրոցի ուսումնական պլանը։ Հետո մենք շատ հոգնացեինք և գնացինք քնելու։

Երրորդ օր

Մենք հավաքեցինք մեր բոլոր իրերը և գնացինք Երևան և գնացինք հաց ուտելու։ Երբ կերանք վերջացրեցինք մենք գնացինք Գոշավանք և այնտեղ նկարվեցինք և աղոթեցինք։ ԵՎ հետո արդեն գնացինք Երևան։

Ինձ շատ դուր եկավ այս ճամպորդությունը և ամեն ինչ լավ էր։

59

453.
ա)

x	0	1	-1	3	-4
y	0	2	-2	6	-8

բ)
x = 3 — y = 6
x = 5 — y = 10
x = -3 — y = -6
x = -4 — y = -8

գ)
x = 8 — y = 16
x = 4 — y = 8
x = -2 — y = -4
x = 1 — y = 2

454.
ա)y₁ = 3
y₂ = -6

բ)x₁ = 2
y₂ = -4

455.
ա)k = 2
բ)k = 5
գ)k = -4
դ)k = -4

Getting the future wrong

Tomorow I will go to school.
Next year I will go out of Armenia
In the future there will be automatic washing machine

Eating out

Waiter: Hello.
Jamie: Hi. A table for two, please.
Waiter: Of course. Over here, please. Here’s the menu.
Sally: Thank you.
(pause)
Waiter: Are you ready to order?
Sally: Yes, we are.
Waiter: What would you like for your starter?
Jamie: I’d like French onion soup, please.
Sally: And I’ll have a tomato salad, please.
Waiter: And for your main course?
Jamie: Mmm, I’m not sure. I don’t know whether to have the steak or Thai chicken.
Sally: Oh, I’d like the Thai chicken and rice please.
Jamie: OK, me too.
Waiter: So that’s two Thai chicken and rice. What would you like to drink?
Jamie: I’ll have a fresh orange juice and …
Sally: I’d like some mineral water, please.
Waiter: OK, thank you.

Գործնական քերականություն, 08,05

1. Յուրաքանչյուր շարքից քամի բառին երկուական հոմանիշ առանձնացնել:

ա) Մեգ, հողմ, թխկի, թավալգլոր, զեփյուռ, լաջվարդ
բ) Հովիկ, որթատունկ, ոսկեզօծ, պղտոր, շոգ, մրրիկ
գ) Գողտրիկ, բարկ, խորշակ, փոթորիկ, տարերք, ժխոր:

2.Առանձնացրու և կողք կողք գրիր հոմանիշ բառերի 6 զույգ երկու բառ ավելորդ է:
ա) Ալեզարդ, գագաթ, վիթխարի, ազդ, կռնատ, անվախ, ճերմակահեր, գեր, հայտարարություն, թևատ, մեծ, բազուկ, քաջ, կատար:

բ) Արեգակ, կապույտ, հսկա, թագուհի, բացատ, տարաժամ, արփի, բացատ, ժամանց, դշխուհի, լուրթ, ուշ, վերջալույս, ահագինԱԳագաթ-կատարԿռնատ-թևատՄեծ-վիտխարի
Անվախ-քաջ Ազդ-հայտարարություն Ալեչարդ-ճերմակահերԲ Արեգակ-արփիԿապույտ-լուրթՈւշ-վերջալոյս Դշխուհի-թագուհի Հսկա-ահագին Բացատ-բաց

3 Տեքստի ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշներով:

Արդար վճիռ Բաբելացի մի հայտնի-ճանաչվաձ վաճառական-արևտրական մահացել էր Հնդկաստանում: Աղջկան-դստերը  ամուսնացնելուց-կարգելուց հետո նա, իր կարողությունը -հարստությունը բաժանելով երկու հավասար մասերի, ժառանգություն էր թողել երկու որդիներին: Բացի դրանից, նա երեսուն հազար ոսկի նվեր-պարգև էր թողել այն որդուն, որին կհաջողվեր ապացուցել, որ ինքն ավելի-շատ է սիրում հորը: Ավագ-մեծ որդին հոր պատվին մի հուշարձան կառուցեց, իսկ երկրորդ որդին իր ստացած ժառանգության մի մասն քրոջ օժիտին ավելացրեց: Բոլորն այն կարծիքին էին, որ ավագ որդին է հորը ավելի շատ սիրում, մինչդեռ կրտսերը-փոոքրը քրոջն է սիրում: Ուստի միաբերան-միասին պնդում էին, որ այդ երեսուն հազարը պիտի ավագ որդուն հատկացվի:Անաչառ-արդար մի դատավոր երկուսին էլ իր մոտ կանչեց և առանձին-առանձին զրուցեց նրանց հետ: Ավագ եղբորը նա ասաց.-Ձեր հայրը ամենևին-բոլորովին էլ չի մեռել-մահացել. նա իր վերջին հիվանդությունից բուժվել է և վերադառնում է Բաբելոն:— Օրհնյալ լինի Աստված, — պատասխանեց երիտասարդը,- բայց այդ հուշարձանը ինձ վրա շատ թանկ նստեց:Դատավորը նույն բանը նաև կրտսեր եղբորն ասաց.-Օրհնյալ լինի Աստված,- ասաց կրտսերը,- ես իմ ողջ ունեցվածքը -իմ հարստությունը հորս կվերադարձնեմ, բայց ես կուզենայի-ցանկանում եմ, որ իմ տվածը թողներ քրոջս:— Դուք ոչինչ չեք վերադարձնի,- ասաց դատավորը,- ավելին, դուք ևս երեսուն հազար ոսկի կստանաք, որովհետև ձեր հորը բոլորից շատ եք սիրում:

Գործնական աշխատանք։
1. Գծիր փակ բեկյալ և բաց բեկյալ։

2. Գծիր փակ բեկյալ, որը կազմված է երեք օղակից։

3. Գծիր փակ բեկյալ, որը կազմված է չորս օղակից։

4. Գծիր բաց բեկյալ, որը կազմված է չորս օղակից։

Խնդիրներ դասագրքից, համար՝  326-330, էջ՝ 104:

ա բ գ դ ե զ է ը թ ժ

1) բ, գ, դ, ե, զ,ը
2) ա, է, ժ

ա) 2
բ) 3

4

Գործնական աշխատանք, 03.05

1.Ուղղիր ընդգծված կապական կառույցները:

Իմ հետ այդպես մի՛ խոսիր։
Ինձ հետ այդպես մի խոսիր։

Մենք հույս ենք դնում միայն մեր վրա։
մենք հույս ենք դնում միայն մեզ վրա։

Ի՞նչ եղանակ է ձեր մոտ։
Ինչ եղանակ է ձեզ մոտ։

Քո պես քչերը կան։
Քեզ պես քչերը կան

Իմ համար նույնը չէ։
Ինձ համար նույնը չէ։

Ձեր նման չենք կարող։
Ձեզ նման չենք կարող։

Մեր համար նա պատրաստ է ամեն ինչի:
Մեզ համար նա պատրաստ է ամեն ինչի:

2. Աշուն

Յուրօրինակ    գեղեցկություն  ունի  Հայաստանի  աշունը։ Բնությունը զարմանալիորեն հիացնում է իր  նախշազարդ  հագուստով։ Ծառերի  վրա ոսկու պես   բոցկլտում  են  գույնզգույն  տերևները։ Երգեցիկ  թռչունները  թռչում  են։  Նրանք   շուտով  ճամփորդելու  են դեպի  հարավ։ Շնորհիվ երկնքում  կախված  ոսկեզօծ  գնդիՙ   շուրջբոլորը շողարձակում է ու ցանկալի ջերմություն։ Անձրևաբեր ամպերը սահում են երկնքում։ Նրանք մեթընդմերթ փաթաթվում են արևին և կորցնում կեսօրվա պայծառությունը։ Մեղմօրոր քամին քնքշաբար խաղում է աշնանային գունագեղ ծաղիկների հետ։ Նրանք հանդարտորեն նազում են ու հասկանում, որ արդեն հրաժեշտ են տալու մայր արևին։ Աշնան թախիծի մեջ թաքնվել է բնության հմայքը։
Տեքստից դուրս գրել հինգ վերացական գոյական, հինգ ածական, հինգ մակբայ, հինգ կապ:

3.Խիճ, կարճ,  ծածկ, կարգ,մարգ, մատ բառերում նույն տեղում ավելացնելով մեկ տառ կազմիր նոր բառեր

Խիճ – խիղճ
կարճ – կարիճ
ծածկ – ծածուկ
կարգ – կարագ
մարգ – մարագ
մատ – մարտ