1. Կետերի փոխարեն  գրիր համապատասխան տառը .
   Կատաղի թշնամու հանկարծակի հարց ակումներից զգուշանալու համար ժողովուր. ը լեռան բար. ունքին՝հինավուրց վանքում, կախում է մի հսկա զանգ: Այն իր ղողանջը տարածում էր հեռու — հեռու, և անդնդախոր կիրճերն ու երկնամուխ լեռները, նրա ղողանջյունը արձագանքելով, մարդկանց վաղօրոք տեղեկացնում էին մոտալուտ վտանգի մասին ու ոտքի հանում: Արյունռուշտ Լենկթեմուրը, մահ ու սարսափ սփռելով, հափշտակելով ու գերեվարելով գալիս հասնում է Արաքսի երկնավառ բուսականությամբ հարուստ կանաչազարդ ափը և հարթ դաշտավայրում բանակ զարկում: Հաջորդ օրը արնածարավ բռնակալի զորքը պիտի անցներ փրփրառատ գետն ու արշավեր շեն ու հարուստ գյուղերի վրա: Նույն օրը աշխարհավեր բռնակալի վրանն է մտնում մի հայ դավաճան
   
2. Ա․Երկինք բարձրացնել ,
   սիրտը փափկել, դատաստան տեսնել, արյունը գլխին խփել, հալից ընկնել, ձեռքը պակաս, սիրտը թունդ լինել, սիրտ տալ, աչքի սուրմա թռցնող, գիրկը դառնալ։ 
   Բ. Հուզվել, պատժել, երկրպագել, աղքատ, հուսադրել, գող, վերադառնալ, բորբոքվել, ուժասպառվել, մեղմանալ։ 
   
   Երկինք բարձրացնել – Երկրպագել
   Սիրտը փափկել – Մեղմանալ
   Դատաստան տեսնել – Պատժել
   Արյունը խփել – բորբոքվել է
   Հալից ընկնել – Ուժասպառվել
   Ձեռքը պակաս – Աղքատ
   Սիրտը թունդ լինել – Հուզվել
   Սիրտ տալ – Հուսադրել
   Աչքի սուր թռցնող – Գող
   Գիրկը դառնալ – Վերադառնալ
   
3. 71. Տրված բառերն ու արտահայտությունները գրի՛ր հոմանիշ դարձվածքների փոխարեն և համեմատի՛ր տրված ու ստացված տեքստերը: 
4. լ, գտնել, ամբողջովին, վերադարձնել, ագահ, ուրախանալ, , իհարկե, շոշափել, հառաչել: 
5. Մի մարդ ձեռքը փակ-ժլատ հարևանից կավե աման վերցրեց: Ամանը պատահաբար Կոտրվեց եղավ: Հարևանի հետ հարաբերությունները չփչացնելու համար մարդը նոր՝ ավելի մեծ ու գեղեցիկ, առաջարկեց ջնարակված աման ձեռք բերեց ու ժլատի ձեռքը տվեց: Ժլատը աշխարհով մեկ եղավ֊ուրախացավ: Բայց մարդը ագահ է չէ՞. երբ ձեռք տվեց ամանին, հառաչեց. 
6. -Նորը, խոսք չկա, շատ լավն է, բայց իմ ամանը յուղով էր ներծծված: 

Սնկեր

Աշխարհում կան սնկերի շատ տեսակներ, դրա համար էլ սնկերն ունեն իրենց առանձին թագավորությունը։ Սնկերը համարվում են ամենահին օրգանիզմներից մեկը մոլորակի վրա։ Գիտնականների զգալի մասը կարծում են, որ կյանքի ի հայտ գալուց անմիջապես հետո սկսվել է դրա տարանջատումը երեք հիմնական թագավորության՝ Կենդանական, Բուսական և Սնկերի։

Осень

Осеню очень класно, Мой любимый сезон это осень. Осеню очень красивые деревья и листья. Да осенью холодно но не как зимой. Осень это очень круто я бы хотел что бы на вечно был осень.

66. Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:
Աչքերով ուտել, խելքը ուտել, լույս աշխարհ գալ, գիշերը ցերեկ անել, գլխի ընկնել, ծակուծուկ մտնել:
Բռնցքամարտիկը աչքերով ուտում էր իր մրցակցին։
Այդ մուլտֆիլմը նրա խելքը կերել է։
Այդ տղան լույս աշխարհ է եկել մի քանի տարի առաջ։
Նա ամբողջ գիշերը ցերեկ էր արել։
Նա գլխի ընկավ այդ խնդրի լուծումը։
Այդ մարդկանց հայնվելուց հետո նա ծակուծուկ արեց։

67. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով,
բ) որպես դարձվածք:
Ձեռքով անել, աչքը մտնել, ձեռք մեկնել, (ինչ-որ բանի) տակ մտնել:
Նա ձեռքով հաջող արեց։ – Նա ձեռքով արեց այդ մարդուն, որ նա գա իր տուն։
Այդ տղան թագավորի աչքը մտավ։ – Այդ որդերը նրա աչքը մտան։
Նա ձեռքը մեկնեց, որպիսի օգնի այդ ընկած տղային։ – Նա ձեռքը մեկնեց ինձ։
Նա մտավ սեղանի տակ։ – Նա մի նախագծի տակը մտավ։

68. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով,
բ) որպես դարձվածք:
Ձեռք բերել, աչքից ընկնել, լույս տեսնել, հացը ցամաք ուտել:
Նա բերեց այդ մարդու կտրված ձեռքը։ – Նա ձեռք բերեց մի մեծ սեղան։
Տղան ընկավ դասատուի աչքից։ – Ակնոցն ընկավ նրա աչքից։
Նրա աչքը լույս տեսավ և նա աթոռից ընկավ։ – Հենց նույն օրը լույց տեսավ նրա նոր գիրքը։
Նա հացը

Թեմա՝ Միանդամների արտադրյալը, բնական ցուցիչով աստիճան
Տեսական մասը կարող ես կարդալ այստեղ:

Աշխատանք դասագրքից, համար 45, 46, 47 (Էջ 19)

45.
6a²b
8b²c⁴
54c²e³
42e⁵k²

46.
44p⁴k²x
120x⁶y⁴
-18a³b
28b³c²

47.
4/3a³b⁵
2/45b⁴c⁵
1/3c²k³
-4/3k⁴p⁴

Ֆիզիկական մեծություններ: Ֆիզիկական մեծությունների չափումը: Չափման սխալ:

1. ի՞նչ է փորձը և ինչո՞վ է այն տարբերվում դիտումից
Փորձի դեպքում մենք միջամտում ենք, իսկ դիտելիս՝ ոչ։

2․Ֆիզիկական մեծությունների չափումներ, չափումների դերը գիտության մեջ
Չափումները շատ կարևոր բան են։ Եթե չափումները չլինեին շատ բաներ ծուռ և սխալ կլինեին։

3.Ի՞նչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:
Չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն նշանակում է այն համեմատել նույնատիպ մեծության հետ, որն ընդունված է որպես միավոր: Օրինակ 1 կմ = 1000 մ

4.Գրիր երկարության հիմնական և այլ միավորները: Չափման գործիք
Երկարության չափման հիմնական միավորները մետրը, ֆուտը, դյույմը և մղոնն են։

5.Ի՞նչ չափիչ սարքեր եք ճանաչում: Թվարկեք
Կշեռք, ջերմաչափ և մետր

6.Այդ սարքերը ի՞նչ ֆիզիկական մեծություններ են չափում
Օրինակ կշեռքը չափում է գրամ և կիլոգրամ, իսկ մյուսը մետրը չափում է մետր և կիլոմետր մետր։ Ջերմաչափը չափում է ջերմությունը։

7.Ի՞նչ է չափիչ սարքի սանդղակ
Գրեթե բոլոր չափիչ սարքերի վրա թվեր կան։ Դա չափիչ սարքի սանդղակն է։

8.Ո՞րն է չափիչ սարքի չափման սահմանը
Ամենամեծ թիվը որ կարող է ցույց տալ չափիչ սանդղակը։

9.Ի՞նչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք
Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը կոչվում է սանդղակի բաժանման արժեք:

10.Ինչի՞ց է կախված չափման սխալը
Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից

Հականիշներ 

60. Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված բառերի հականիշները: 

Փարիզում անցորդներից մեկը ուժեղ (մեղմ) անձրևի տակ ընկավ թրջվելուց (չորանալ) պաշտպանվելու համար թևի տակի նկարը բարձացրեց (իջեցնել) գլխի վրա ու վազեց: անհաստատ (հաստատ) աշխարհում երբեք (արդեն) ոչ ոք անձրևից այդպիսի թանկագին (էժանագին) «անձրևանոցով» չէր պաշտպանվել (հարձակվել): 
Տեսնելով անցորդի գլուխը պաշտպանող նկարը`դեպքի կամավոր վկան`ոստիկանը, զարմանքից ճչաց (լռել): Նա ճանաչեց Գյուստավ Կուրբեի նշանավոր (աննշան) «Քնած շիկահեր կինը» կտավը: Թանգարանից հափշտակված այդ նկարի վերատպված օրինակները հենց այդ օրը բաժանեցի (հավաքվել) ոստիկաններին: Նկարը յոթ հարյուրից ութ հարյուր դոլար էր գնահատված: Ոստիկանը մարդուն հետապնդել (առաջնորդել) մինչև նրա բնակարանը, որտեղ հայտնվել էր (կորչել) տարբեր (նույն) ժամանակներում տարբեր (նույն) տեղերից գողացված նկարների ամբողջ պատկերասրահ: 
-Ավելի լավ (վատ) էր մինչև ոսկորներս թրջվելը (չորանալ),- տխուր (ուրախություն) ասաց գողը, երբ նրան բռնեցին (բաց թողնել): 

62. Տրված առածները ընդգծված բառերի հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:  
Ամառվա փուշը ձմեռվա նուշը: 
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, ձեռք բերելը դժվար: 
Դուրսը քահանա, դուրսը սատանա: 
Գիտունին գերի եղիր, անգետին սիրելի մի եղիր: 
Գիտունի հետ քար քաշի,

տգետի հետ պլավ մի կեր

: 
Իր աչքի գերանը չի տեսնում,ուրիշի աչքի շյուղ է տեսնում 

Նույնանուններ 

63. Պարզի՛ր, թե ընդգծված նույնանունները ո՞ր բառերի ձևերն են: 

Ուզում էր`հրի, դուրս հանի տղային, բայց ուժը չէր պատում: խիստ 
Հրի լեզվակները մոտենում էին, իսկ հրշեջները դեռ չէին երևում: տաք
Շամանակին Անի քաղաքում մի հզոր իշխան կար: 
Ամեն ինչ որ ժամանակին անի, փորձն արդյունավետ կլինի: պարապի
Երազում էր տեսնել այդ երկիրը: ցանկանում եր տեսնել
Երազում էր տեսել այդ երկիրը: տեսել եր քնած ժամանակ
 
64. Տրված նույնանուն բառերով նախադասություններ կազմի՛ր: 
Օրինակ` 
 
Բոլորին պատմում էր Մոբի Դիկի` սպիտակ կետի պատմությունը: 
Մի երկու կետի պատճառով ամբողջ էջը արտագրեց: 
Սրի, աղի, որդի, գնում է: 

սրի մատիտտ

սրի ծայրը բութ էր

աղի էր ճաշը

աղը սպիտակ է

ձկանը որդի միսը դուր չեկավ

հայր ու որդի գնացին որսինա գնեց մի մուկիկնա գնում է տուն

65. Տրված նույնանուն բառերով նախադասություններ կազմի՛ր: 
Դող, զատիկ, համար, բազուկ: 

մարմինը դող մտավ

նա դողաց

զատիկի տոնի օրը տուն զատիկ մտավ

 նա համառ էր

հեռախոսահամար

ձեռքի բազուկի վրա բազուկեր դրել

School clubs

I study at Mkhitar sebastaci I am in year 7, in ours school we have different clubs. We have many languages clubs for example Turkish, Italian, Persian, Spanish, French and Georgian. We also have sport clubs for example handball, football, table tennis. My favorite school club is table tennis its very fun and I am good at tennis. I also like football but I don’t like the football club in ours school.

Գոյական հոմանիշներ: Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ գոյականների հինգ զույգ:
1. Ահ, ծուղակ, թախանձանք, ընչազրկություն, թովչանք, աղքատություն, թակարդ, երկյուղ, հրապուրանք, աղերսանք:
2. Հռչակ, առաջաբան, ավար, հարգանք, համբավ, կողոպուտ, բաղձանք, ներածություն, ավար, տենչանք:

Ածական հոմանիշներ:Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ ածականների հինգ զույգ:
1. Զգոն, առաքինի, առույգ, աչալուրջ, տրտում, թանձր, թախծոտ, պարկեշտ, եռանդուն, խիտ:
2. Բանիմաց, թույլ, թերահավատ, հնազանդ, շողոքորթ, հեզ, լավատեղյակ, կեղծավոր, տկար, կասկածամիտ:

Բայական հոմանիշներ:Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ բայերի հինգ զույգ:
1.Ապականել, ըմբոստանալ, գովել, ընդվզել, վատաբանել, պղծել, խաղաղվել, դրվատել, հանդարտվել, փնովել:
2. Թմրել, հավաքել, շահագործել, դժգոհել, ընդարմանալ, ժողովել, ճնշել, տրտնջալ, վառել, հրկիզել:

Գոյական հականիշներ:Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ գոյականների հինգ զույգ:
Խաղաղություն, կորուստ, բերկրանք, վերնահարկ, պատերազմ, ըմբոստություն, ձեռքբերում, թախիծ, ներքնահարկ, հնազանդություն:

Ածական հականիշներ:Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ ածականների հինգ զույգ:
Ծանրախոհ, անագի, զուսպ, կայուն, խ, պոչավոր, սանձարձակ, թեթևամիտ, անհաստատ, դատարկ:

Բայական հականիշներ: Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ բայերի հինգ զույգ:
Մեկնել, հօդս ցնդել, ատել, ժամանել, փրփրել, երկրպագել, մերժել, հայտնվել, հաստատել, հանդարտվել:

Գրել տրված բառերի նույնարմատ հականիշները:
Կուշտ-անկուշտ
անխռով-խռքվկոտ
երերուն-աներեր
երջանիկ—աներջանիկ
ուժեղ-թույլ
տարակուսելի-անտարակույս
կախյալ-անկախ
աղմկոտ—անաղմուկ
արատավոր-անարատ
զարդարուն-անզարդարուն
բարձրաձայն-ցածրաձայն
քաղցրահամ-դառնահամ
ընչատեր-անընչատեր
շնորհալի-անշնորհակալ
երախտագետ-ոչ երախտագետ
գիտուն-տգետ

Պարապմունք 4

Թեմա՝ Երկրաչափական սկզբնական տեղեկություններ
Անկյուն

Անկյունը երկրաչափական պատկեր է, որը կազմված է մեկ կետից դուրս ելնող երկու ճառագայթներից, տե՛ս նկարը:

B կետը BA, BC ճառագայթների սկզբնակետն է:
Այդ կետը կոչվում է անկյան գագաթ, իսկ ճառագայթները՝ անկյան կողմեր: 

Եթե անկյունը կազմված է նույն ուղղի վրա գտնվող և նույն կետից հակառակ ուղղություններով դուրս եկող երկու ճառագայթներից, ապա այն կոչվում է փռված անկյուն: 

Անկյունը հաճախ նշանակում են երեք լատիներեն մեծատառերով: Գագաթը գրվում է մեջտեղում, օրինակ՝ <ABC: Երբեմն անկյունը նշանակում են մեկ տառով, որը ցույց է տալիս գագաթը, իսկ անկյունները նշանակում են հունարեն փոքրատառերով: Հաճախ օգտագործում են α,β  և այլ տառեր:

Հարցեր-առաջադրանքներ:

1. Ո՞ր պատկերն է կոչվում անկյուն: Բացատրեք, թե ինչ է գագաթը, և ինչ են կողմերը:
Անկյունը երկրաչափական պատկեր է, որը կազմված է մեկ կետից դուրս ելնող երկու ճառագայթներից: 

2. Ո՞ր անկյունն է կոչվում փռված:
Եթե անկյունը կազմված է նույն ուղղի վրա գտնվող և նույն կետից հակառակ ուղղություններով դուրս եկող երկու ճառագայթներից, ապա այն կոչվում է փռված անկյուն: 

3. Geogebra ծրագրով պատկերիր տարբեր անկյուններ (4 հատ): Նշիր յուրաքանչյուրի անունը, գագաթը, կողմեը:

4. Գծիր փռված անկյուն, նշիր գագաթը, անկյան կողմերը: