1.Գրեք թվային հարաբերության 5 օրինակ (օրինակ՝ 2:4,12:6)
3:8,6:9,7:5,5:6,4:3
2. Ի՞նչ է համեմատությունը:
համեմատությունը այն է երբ մենք համեմատում ենք թվերը:
Օր. 1098 և 1152
3. Ո՞րն է համեմատության տառային արտահայտությունը:
Եթե արտահայտությունը, բացի թվերից և գործողությունների նշաններից պարունակում է նաև տառեր, ապա այն անվանում են տառային արտահայտություն:
4.Համեմատություն կազմող թվերից որո՞նք են համեմատության եզրային անդամները, որո՞նք՝ միջին անդամները, ցույց տուր օրինակի վրա:
Համեմատության ցանկացած եզրային անդամ հավասար է միջին անդամների արտադրյալի հարաբերությանը մյուս եզրային անդամին:
t/8=10/16
t⋅16=8⋅10
t=8*10/16
t=5
5. Ո՞րն է համեմատությունների հիմնական հատկությունը:
Երկու հարաբերությունների հավասարությունը կոչվում է համեմատություն:
6. Գտե՛ք տառի թվային արժեքը
ա) x/36=1/12
x=1*36/12
x=3
բ) 2/11=x/66
x=2*66/11
x=12
7. 640մ^3 ծավալով ավազանը հավասարաչափ հոսող
ջրով լցվում է 8 ժամում։ Քանի՞ խորանարդ մետր ջուր կլինի
ավազանում, եթե խողովակը բաց լինի 5 ժ։
8/640 = 5/x
x=640/8*5
x=400
8)Բնակարանի մակերեսը 120մ^2 է։ Նրա հատակը ներկելու համար պահանջվում է 12կգ ներկ։ Քանի՞ կիլոգրամ ներկ է անհրաժեշտ խոհանոցի հատակը ներկելու համար, եթե նրա մակերեսը 20մ^2 է:
1921թվի մարտին, մի առավոտ ուզեցի Կոմիտասի հետ անցկացնել: Ծառայողի հետ իր սենյակը մտա: Պառկած էր, վեր ցատկեց. ես էլ իր վզին ընկա և սկսեցի համբուրել իրեն: Նա երեսներս բռնեց և փաղաքշական ապտակներ տալով՝ ասաց. «Արի քեզ ծեծեմ, արի քեզ ծեծեմ»: Հետո «նստիր» ասաց ու ինքն իր առողջ ու աշխույժ մարմնով ոտքի մնաց, և սկսեցինք խոսիլ: _ Կոմիտաս,_ ասացի,_ գիտեմ՝ չափազանց վշտացել ես մարդկանցից, իրավունք ունես, ես էլ եմ վշտացած, սակայն չի կարելի հավիտենապես խռովել: Մենք բոլորս անհամբեր քեզ ենք սպասում: Սակայն նա բառերի ստուգաբանություն և փիլիսոփայություն էր անում: Հետզհետե ավելի լրջացավ: Նկարչության մասին հետևյալն ասաց. _ Պետք չէ. հարկավոր է միայն լույս և բնություն: Առաջարկեցի միասին Սևան գնալ: _ Ի՞նչ անեմ այնտեղ,_ ասաց: Էջմիածնի մասին էլ անտարբեր մնաց: _ Գնանք դուրս, ման գանք,_ ասացի: _ Այստեղ շատ լավ է,_ ասաց: Կյանքի և մահվան մասին խոսելիս ասաց, որ մահը գոյություն չունի, և իսկույն սենյակի դուռը բանալով ավելացրեց. «Սա գերեզման չէ, ապա ի՞նչ է»: Կոմիտասին հանգստացնելուց հետո ասացի. «Գնամ, չձանձրացնեմ»: _ Չէ՛, եկել ես, նստիր, էլ ու՞ր ես գնում: Ասացի, որ իր բարեկամներից մեկին իրեն մոտ են բերելու, որը եկել է Փարիզ՝ դերասանություն սովորելու: _ Ո՛չ, ինչի՞ է պետք այդ արվեստը:_ Եվ Ագաթանգեղոսից մի քանի խոսք ասաց, և երբ չափազանց խրթին գրաբար լինելուն համար սկսեցի մտածել, նա անմիջապես բացատրեց._ խոզերը, երբ աղբաջրի մեջ կլողան, կարծում են, որ լավ լոգանք են անում: Խոսեցի իր աշակերտների մասին. ուրախացավ, որ եկել են Փարիզ սովորելու: Հարցրի՝ հա՞յ երաժշտությունն է լավ, թե եվրոպականը. «Եղբայր (բարկացած), դուն ուզում ես ծիրանից դեղձի հա՞մ առնել, նա իր տեղն ունի, մյուսը՝ իր»: Հարցրի. «Կերգե՞ս»: «Այո՛», ասաց: «Դե, Կոմիտաս ջան, մի բան երգիր ինձ համար»: «Չէ՛, հիմա ես ինձ համար եմ երգում և այն էլ շատ կամաց»: Մի կես ժամ էլ դեսից-դենից խոսելուց հետո հանկարծ խռովեց, դուռը բաց արավ և գնաց, երեսը կպցրեց պատուհանի ապակուն ու էլ չխոսեց: Հագնվեցի, մնաս բարով ասացի և առանց պատասխան ստանալու՝ դուրս եկա: 1928 թվին մի անգամ ևս այցելեցի Կոմիտասին: Հիվանդանոցի այգում պառկած մտածում էր: Մազերը բոլորովին սպիտակել էին: Մոտեցա և կես ժամ զանազան հարցեր տվի, սակայն իմ ոչ մի հարցին չպատասխանեց: Այդպես էլ բաժանվեցի նրանից: …Որոշ է, որ Կոմիտաս ամենեն ավելի ինքը կզգա իր էությունը բզկտող տառապանքը. «Զիս հանգիստ ձգեցեք», «ես իմ անելիքներս ունիմ…»,_ կըսե մեկու մը: Եվ երբ իր ներկայության ընդունված ուրիշ հայրենակից մը բաժնվելու ատեն փափագ կհայտնե կրկին այցելել, ան կհարե սրտառուչ կերպով. «Վերադարձին ինձ այլևս հոս չեք գտներ, ես ճամփորդ եմ…»:
Food presentation is the art of modifying, processing, arranging, or decorating food to enhance its aesthetic appeal.
The visual presentation of foods is often considered by chefs at many different stages of food preparation, from the manner of tying or sewing meats, to the type of cut used in chopping and slicing meats or vegetables, to the style of mold used in a poured dish. The food itself may be decorated as in elaborately iced cakes, topped with ornamental sometimes sculptural consumables, drizzled with sauces, sprinkled with seeds, powders, or other toppings, or it may be accompanied by edible or inedible garnishes.
The arrangement and overall styling of food upon bringing it to the plate is termed plating. Some common styles of plating include a ‘classic’ arrangement of the main item in the front of the plate with vegetables or starches in the back, a ‘stacked’ arrangement of the various items, or the main item leaning or ‘shingled’ upon a vegetable bed or side item. Item location on the plate is often referenced as for the face of a clock, with six o’clock the position closest to the diner.
A basic rule of thumb upon plating, and even in some cases prepping, is to make sure you have the 5 components to a dish; protein, traditionally at a 6 o’clock position, vegetable, at a 2 o’clock position, starch at an 11 o’clock position, sauce and garnish.
This winter season come and join us for hearty soups and stews, cheesy gratins and casseroles. These delicious items can be found on our seasonal menu, with specials changing daily.