Posted in Uncategorized

Պարապմունք 24.

  1. 6000 դրամ գումարի 1/4 -ը ծախսեցին: Որքա՞ն դրամ  ծախսեցին, այն գումարի ո՞ր տոկոսն է կազմում:
    6000:4=1500
    100:4=25
  2. Դասարանում կա 32 աշակերտ: Նրանց 3/4 -ը սահում էր դահուկներով: Քանի՞ աշակերտ էր սահում դահուկներով, նրանք  ո՞ր տոկոսն են կազմում ամբողջ դասարանի:
    8×3=24
    32xX/100=24
  3. Հեծանվորդները երկու օրում անցան 48կմ: Առաջին օրը նրանք անցան ամբողջ ճանապարհի 2/3-ը: Քանի՞ կմ անցան երկրորդ օրը:
    48:3=16
    16×2=32
    48-32=16
  4. Տղան 8 տարեկան է: Նրա տարիքը հոր տարիքի 2/9 մասն է: Իսկ հոր տարիքը պապիկի տարիքի 3/5 մասն է: Քանի՞ տարեկան է պապիկը:
    60:
  5. ա) 900 դրամը փոքրացրու իր 1/10 մասով:  Քանի՞ տոկոսով այն փոքրացավ:
    10%
    բ) 800 դրամը մեծացրու իր 12/25 մասով: Քանի տոկոսով այն մեծացավ:
    48%
  6. Խառը թիվը դարձրու անկանոն կոտորակ.

ա) 1. 1/2=3/2

բ) 1. 1/3=4/3

գ) 31. 14/15=479/15

դ) 1. 2/3=5/3

ե) 13. 3 /4=55/4

զ) 2 1. 4/7=151/7

  1. Հաշվիր գումարը.

 ա) 2 1.  1/5+2/5=107/10

բ) 3. 9/17  +  2/17=63/34

գ) 3.  2/25 + 3. 23/25=175/50

դ) 5/8 + 31. 1/8=153/16

  1. Խնդիր ֆլեշմոբից, լրացուցիչ: Ձեռքի գնդակի մրցաշարում չորս մարզիկներ խփել են տարբեր քանակի գոլեր:  Չորս մարզիկներից ամենաքիչ գոլ խփել է Մեսրոպը: Մյուս երեք մարզիկները միասին խփել են 20 գոլ: Ամենաշատը քանի՞ գոլ կարող էր խփել Մեսրոպը:
    5
Posted in Մայրենի

Տրված տեքստերում գտիր ուղղագրական սխալները և ուղղիր:

Մրջյունը և աղավնին

Աղավնին, նկատելով վրա հասած փորձանքը, նրա կողմ է նետում մի փոքրիկ ճյուղ, վորի վրա էլ բարձրանում է մրչյունն ու կարողանում փրկվել:

Նույն այդ պահին մի որսորդ փափագում էր բռնել աղավնուն և պատրաստվում էր ցանցե թակարդը գցել նրան: Փրկված մրջյունը հասկանալով ամենը՝ շտապում է օգնության: Մոտենում ու միանգամից կծում է որսորդի վոտքը, որից հետո նա ճչում է ու գցում ցանցը: Իսկ աղավնին ճախրում է վեր և թռչում, գնում շատ հեռու:

Երկու նկարիչ

Մի թագավոր շինեց գեղեցիկ դարպաս և կամեցավ զարդարել այնպիսի ներկերով, որոնց նման ոչ մի տեղ չէր եղել: Եվ ընտրեց երկու նկարիչների, մեկին տվեց մի պատը, մյուսին՝ մյուս պատը, և նրանց միչև վարաքույր քաշեց: Եվ երփ նկարիչներն ավարտեցին իրենց գործը, թաքավորը եկավ, որ տեսնի նրանց գործը, և տեսավ, որ մեկը նկարել է գեղեցիկ պատկեր, և շատ հավանեց: Իսկ մյուսը բնավ ոչինչ չէր նկարել. նա պատը շատ գեղեցիկ սարգել էր և կոկել հայելուց ավելի լավ:  
Երբ թաքավորը տեսավ, որ չէր նկարել, այլ միայն կոկել էր, զարմացավ և ասավ. «Դու ինչ՞ես արել»: Նա ասաց. «Ես ցույց կտամ իմ գործը»: Եվ ապա վեր քաշեց միչի վարաքույրը, և երբ լույսը ծաքեց և լուսավորեց կոկած պատը, այն ժամանակ մթնեց նկարազարթ պատը, որովհետև հայելու մեջ երևում էին այն բոլոր պատկերները, որ նկարված էին մյուս պատի վրա: Եվ թաքավորն ասաց. «Սա մյուսից գեղեցիկ է»:

Posted in Մաթեմատիկա

գործնական աշխատանք

ռմբակոծել, բմբուլ, անբախտ, ամբողջովին, անբասիր, անբարտավան, ամբոխ, ամպագոռգոռ, ամփ-ոփել, ինքնամփոփ, համբույր, ըմպանակ, ամբավ, անբար, անբիծ, ըմբոստ, ըմբռնել, բամբեր, անբարբառ, ըմբոշխնել, Մանվել, Սամվել, անփույթ, անբարյացակամ, ճամփորդ, անբերրի, բամբասել, բամսարկու, ճամպրուկ, ամպաճույճ, շամփուր, սիմֆոնիա, ամպատճառ, բանվոր, ամպշող, ճամբար, փամփուշտ, համբավ, բամբիշ, սմբուկ, համբարձում, ճամպրուկ, անպատիվ, գամփռ, ըմբռնել, զամբյուղ, բամբակ, ամբաստանել, ամպ, անպրոպ, սմբակ, շամփուր, ամբարիշտ, անբաստանել, բամբեր, ռումբ:

հավք, գովք, ասֆալտ, փլավ, հարավային, ավտոմեքենա, նավթ, օվկիանոս, նավթավառ, զաֆթել, Աֆրոդիտե, Ավրորա, թավշյա, ավտոմատ, հազիվհազ,ֆշշոց (օձի),վշշոց (ջրի), թովչանք, նզովք, կաթված, սվինքս, Խոսրով, ավտոտնակ, հովտաշուշան,  փլավ, նավթամուղ, հարավ:

Սփռոց-սփյուռ վիմարձան-վեմ զրկանք-զուրկ սնահավատ, փչակ, կպչել, խարխլել, պատրանք, փլվել, զրախոսություն, կծկել, զրկանք, ստուգատես, ուղղահայաց, իջևան, ըմպել, սնել, ամրակ, անրջել, գնանկում, ջղային, փխրուն, դդմապուր, թզաչափ, խախտել, խճանկար, ջլապինդ, վճռաբեկ, ծածկոց, խտանալ, ոճրագործ, մագլցել, հրապուրանք, ճմռել, լռակյաց, կկվականչ, պտուտակ, ծնունդ, փշրել, հպանցիկ, կուրություն, մասրենի, ձիթապտուղ, սրճաման, բարություն, ցամքոց, ցլամարտ, գնացուցակ: