1. Որտեղի՞ց է առաջացել «էլեկտրական» բառը:
«Էլեկտրիկ» բառը առաջացել է հունարեն «էլեկտրոն» բառից, որը նշանակում է «սաթե»:
2. Ներկայացրե՛ք էլեկտրական երեւույթների օրինակներ:
Շփումը: Դրական լիցքերի ժամանակ թուխթը կամ մետաքսը շփվում են ապակու հետ: Բացասական լիցքերի ժամանակ բուրդը կամ մորթին շփվում են ճկազանգվածի հետ:
3. Ո՞ր լիցքն են անվանում դրական, ո՞րը` բացասական:
Դրական լիցքերի ժամանակ թուխթը կամ մետաքսը շփվում են ապակու հետ: Բացասական լիցքերի ժամանակ բուրդը կամ մորթին շփվում են ճկազանգվածի հետ:
4. Ինչպե՞ս են փոխազդում նույն նշանի լիցքերը, հակառակ նշանիլիցքերը:
Նույն նշան ունեցող լիցքերը իրար վանում են: Իսկ տարբեր նշան ունեցողները զգում:
5. Միմյանց հետ շփվելիս միայն մի՞ մարմինն է էլեկտրականանում, թե՞երկուսն էլ:
Երկուսն էլ
6. Մարմինները շփելիս ինչո՞ւ են դրանք լիցքավորվում: Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում:
Որովհետև շփման հետևանքով առաջանում են անտեսանելի լիցքեր:
7. Ինչո՞ւ, ձեռքին պահելով, չի կարելի շփումով էլեկտրականացնել մետաղե ձողը:
Որովհետև մեր միջով անցնում է էլեկտրական հոսանք:

Պարապմունք 55.

Խառը առաջադրանքների օր:
1.Բանվորը 4ժ աշխատելու համար ստանում է 3000 դրամ: Քանի՞ դրամ կստանա 8ժ աշխատելու համար:

6000դրամ

2.Գնացքը հաստատուն արագությամբ 3 ժամում անցավ 150 կմ: Քանի՞ ժամում գնացքը կանցնի 300 կմ:

6 ժամ

3.Աննան ունի 1000 դրամ: Որքա՞ն գրիչ նա կարող է գնել այդ գումարով, եթե մեկ գրիչը արժենա
100 դրամ,

10

200 դրամ

5

500 դրամ:
2

4.5%-ը գրառել մասի տեսքով.

5/100

5. 23/100 մասը արտահայտել տոկոսով.

23%

6. Գտե՛ք 300 -ի 100%-ը:

300:100×100=300

7.Հատվածի երկարությունը քարտեզի վրա 2սմ է, իսկ մասշտաբը 1: 100: Որոշել հատվածի երկարության իրական չափը:

2×100=200

8. Հետևյալ թվերից ընտրիր ամբողջ թվերը:

• 25/6    
• -10
• 0
• -11/4
• -29
• +8
  

9.Գոյություն ունի՞ արդյոք.

ա/ամենամեծ բնական թիվ,

ոչ

բ/ ամենափոքր բնական թիվ,

այո

գ/ ամենամեծ բացասական ամբողջ թիվ,

այո

դ/ ամենափոքր բացասական ամբողջ թիվը:

ոչ

10. Գրե՛ք որևէ հինգ ամբողջ թվեր, որոնք մեծ են.

ա/  -101-ից,

-100, -78, -6, -10, -55

բ/ +101-ից

+1000, +751, +243, +23113, +1621
Չմոռանաս դեկտեմբերյան նախագիծը ավարտել:

1. Տրված բառերում ընդգծել ածականակերտ նախածանցներն ու վերջածանցները:
   Ահեղեղ, տենչալի, թունավոր, ահռելի, երևանյան, գունեղ, տձև, անժխտելի, ձմեռային, մթին, ծիծաղկոտ, հողե, խորին, հեռավոր, ծաղկավետ, մսոտ, դեղնավուն, հնարովի, զգայուն, տասնամյա, խոհուն, գեղանի, նկարչական, ապաշնորհ, չտես, մեղմիկ, դժգոհ, մայրենի, կատաղի, ցավոտ, անկենդան, ողբալի, վստահելի, շահավետ, հրեղեն, ապարդյուն, անտուն:

1. Ընդգծված ածականի փոխարեն գրիր հոմանիշ ածականը:

Աղթամար կղզին, որը հայտնի է հին հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Կանաչ կղզին, խոշոր կետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու մեծ գլուխը դեպի վեր երկարած:
Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր հին ու զարմանահրաշ վայրերով:
Պատանին թախծալի հայացքը լեռնային գետակի զուլալ ջրերին ուղղեց:
Այգաբացին լսվում էր թռչունների անուշ դայլայլը:
Գիշերն իր մութ թևերն է փռել:
Կայտառ մի աղջիկ է ընկերուհիս:

Հին-հինավուրց, կանաչ-զմրուխտ, խոշոր-մեծ, մեծ-հսկա,հին-հինավուրց, զարմանահրաշ-հիասքան, թախծալի-տխուր, զուլալ-ջինջ, անուշ-քաղցր, մութ-խավար, կայտառ-զվարթ

Տրված բառերով կամ նրանց բառակազմական հիմքերով կազմել նախածանցավոր և վերջածանցավոր ածականներ:
Նուրբ, ողբալ, քաղաք, կարմիր, ուժ, հուր, թախիծ, աղետ, բույր, փառք, պողպատ, ածել, հարմար, արևմուտք, վախ, մեղմ, համ, վճար, պոչ, վստահել, լեզու, գրավել, զրնգալ, ձև:

Նուրբ-նրբագեղ

Ողբալ-ողբալի

Քաղաք-անքաղաքագետ, քաղաքավեր

Կարմիր-կարմրավուն

Ուժ-անուժ, ուժային

Հուր-անհուր, հրեղեն

Թախիծ-անթախիծ, թախիծային

Աղետ-աղետալի, աղետային

Բույր-անբույր, բուրավետ

Փառք-փառավոռ, անփառք

Պողպատ-պողպատյա

Ածել-ածելի

Հարմար-անհարմար, հարմարավետ

Արևմուտք-արևմուտքային

Վախ-անվախ, վախկոտ

Մեղմ-անմեղմ, մեղմորեն

Համ-անհամ, համեղ

Վճար-անվճար, վճարային

Պոչ-անպոչ, պոչատ

Վստահել-անվստահ, վստահելի

Լեզու-անլեզու, լեզվաբան

Գրավել-անգրավ, գրավիչ

Զրնգալ-զրնգուն, անզրնգուն

Ձև-անձև, ձևավոր

Հետևյալ բառակապակցություններից կազմել ածականներ և դրանք գործածել գոյականի հետ:
Վեճ հարուցող-վիճահարույց
հյուրին մեծարող-հյուրամեծար
միշտ բխող-հարաբուխ
սիրտ կեղեքող-սրտակեղեք  կյանք
լուրջ մտածող-լրջմիտ պապիկ
բույնն ավերված-բնավեր ժողովուրդ
աշխարհով մեկ սփռված-աշխարհասփյուռ զբոսաշրջիկներ
նոր տնկված-նորատունկ ծառ
զարդերով նախշված-նախշազարդ տոնածառ
երկնքի մեջ մխրճված-երկնամուխ աստղեր
Լրացնել  հետևյալ առածների ածականները` դրանք ընտրելով տրվածներից:
Ծանր, պաղ, լավ, սև, անպտուղ, անուշ, զորավոր, շիտակ, արդար, լավ, ոսկե:
Լեզու կա անուշ է, լեզու կա` լեղի:
Արդար յուղը ջրի տակ չի մնա:
Սպիտակ փողը սև օրվա համար է:
Խելքը ոսկե թագ է, ամեն մարդու գլխին չի լինում:
Անպտուղ ծառին քար գցող չի լինի:
Հեռավոր սուրբը զորավոր կլինի:
Ծանր քարը իր տեղում կմնա:
Լավ աղջիկը յոթ  տղա արժե:
Շիտակ խոսքը հանաքով կասեն:
Լավ հնձվորը դաշտում էլ կհնձի, սարում էլ:
Պաղ ապուր, շան կերակուր:

Հետևյալ առածների մեջ լրացնել հականիշ ածականները:
Բարի աչքով աղջիկ առ, ահելի աչքով` ձի:
Գիտունի հետ քար քաշիր, անխելքի հետ փլավ մի կեր:
Ծամը երկար, խելքը` կարճ:
Թոկի երկարն է լավ , խոսքի` կարճը:
Գիժը մի քար գցեց ծովը, հազար խելոք չկարողացան հանել:
Խոսքը մեծին, ջուրը` փոքրին:
Փորձված թանը անփորձ մածունից լավ է:
Սև սիրտ, սպիտակ ատամ:
Մինչև հաստը բարակի հոգին դուրս կգա:
Թանկից (բառ չկա)էժան չկա: