Գործնական աշխատանք

1.Տրված բառերի հականիշները գրի´ր: 

Սիրուն-տգեղ
լավ-վատ
մեծ-փոքր
ներքև-վերև
ուշադիր-անուշադիր, ապուշ
բարեկամ-անծանոթ, թշնամի
աղքատ-հարուս
կուշտ-սոված
դիտավորյալ-պատահական
հիշել-մոռանալ
վառել-հանգցնել
դրական-բացասական
հրաժեշտ տալ-հանդիպել
հյուսել- քանդել
թույլատրել-արգելել
ընկնել-բարձրանալ
գումարել-հանել
թափթփել-հավաքել
պապանձվել-աղմկել, շատախոսել
գիշեր-ցերեկ
ելք-մուտք
ավարտել-սկսել
օգնել-խանգարել
արագացնել- դանդաղեցնել

2.Կետերը փոխարինի´ր ընդգծված բառերի հականիշներով: 

Կենսաբանները պնդում են, որ գազանները միայն շարժվող առարկաներն են տեսնում անշարժ կենդանին անհետանում է նրանց աչքից: 

Մարդիկ դատարկ երկինք են տեսնում, իսկ ծիծեռնակի, ջրածիծառի և մի քանի ուրիշ թռչունների համար երկինքը լեփլեցուն  է  միջատներով: 

Գիտնականները պարզել են, որ ստորջրյա աշխարհը ոչ թե պապանձ, այլ աղմուկի աշխարհ է: 

3.Առածներն ընդգծված բառերի հականիշներով լրացրո´ւ: 

Անպտուղ ծառը կկտրեն, բարունակ ծառին քար կգցեն: 

Բարին որ չլիներ, չարը աշխարհը կքանդեր: 

Դևին դժոխքը ցույց չտաս, դրախտի ճանապարհը չի իմանա: 

Թացն էլ չորի հետ վառվում է: 

Կաթի հետ մտածը հոգու հետ հանած: 

Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ հինը: 

Մինչև չգա վերջինը, չի հիշվի առաջինը:

4 Տրված համանուններով կազմի՛ր նախադասություններ։

1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք)

Ես կաթը խմում եմ սերի հետ։

Երկնքից բարձր է միայն սերը։

2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի)

Եղբայրս կետը խառնում էր ստորակետի հետ։

Օվկիանոսում կետերը սնվում են փոքր ձկներով և պլանկտոնով։

3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական
գործիք)

Ինձ դուր է գալիս քանոնի ձայնը։

Ես քանոնով ուղիղ գիծ գծեցի։

4. դող (մարմնի սարսուռ). դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ)

Եղբորս վախից դողը բռնեց։

Մեքենայի դողը ծակվել է։

5. տոն (ձայնաստիճան). տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր)

-Մի բարձրացրա քո ձայնի տոնը։

Մենք տոները անցկացնում ենք մեր ընտանիքով։